Когда прозвенел звонок, преподаватель уже ожидала студентов в кабинете. "Один, два, три, четыре..." - по традиции Лилиана продолжала пересчитывать своих учеников, ибо очень переживала за популярность магического спорта в Хогвартсе.

- Добрый день, - Лили поприветствовала неутомимых спортсменов. - Сегодня у нас последнее занятие перед подготовкой к вылету на поле и соответственно разбором специальностей и тактик.

В прошлый раз мы уже начали говорить о нарушениях в квиддиче и следующих за этим наказаниях. Но какие бывают еще нарушения, кроме несанкционированного влета во вратарскую зону? Каждый игрок, даже если его разбудить ночью, должен помнить про два грубейших нарушения, которые могут возникнуть на поле.

 

Первое. Умышленное сбитие охотника с квоффлом на первой линии атаки (прямо перед воротами).

Второе. Занятие клетки и высоты ловца вместе со снитчем игроком другой специальности.

 

Оба случая являются грубейшим нарушением, потому что, очевидно, приводят к потере потенциальной возможности увеличить счет неигровыми методами. Заметим, что столкновение друх ловцов является игровым и ни к каким санкциям не ведет.

Итак, если описанные действия приводят к падению игрока, действия которого могли потенциально увеличить счет, то команде-нарушителю назначается пенальти. Если же нарушение не привело к падению игрока, то нарушитель удаляется судьей на 1 или 2 раунда с поля, а команде присуждается  желтая карточка (ЖК в народе). Наличие двух желтых карточек у команды уже означает пенальти. После проведения пенальти количество ЖК обнуляется.

 

Существует и множество других проявлений грубости на поле. Например, ловца могут сбить на клетке, где потенциально мог находиться снитч, но это было неочевидно по итогам прошлого раунда. Охотника могут специально сбить не на первой линии атаки, а на второй-третьей или вовсе при передаче паса или прохождении на половину поля соперника.

Также может иметь место такое явление, о котором мы уже упоминали в прошлой лекции, как затягивание игры. Оно выражается в длительных маневрах с квоффлом на своей половине поля, пасе вратаря в угол поля и так далее. Судья в праве сначала выдать команде предупреждение, а после перейти к более существенным наказаниям, в первую очередь - ЖК.

 

Гриффиндорка не понаслышке знала о т ом, насколько т ема нарушений и наказаний являет ся дискуссионной и неоднозначной, и т акже знала, наверняка, чт о к ней придется еще не раз вернут ься.

 

- Мы с вами уже обсуждали ходы на стадионе, но еще не говорили, что помимо указания клетки хода к каждому такту нужно составить описание. Описание обязательно должно быть в прошедшем времени и третьем лице, а также более-менее развернутым. Также важно, чтобы в нем хотя бы один раз содержался полный ник игрока (под которым он записан в команде), именно этот ник судья при обработке выделяет цветом команды, иными словами цветом спортивных мантий игроков. Что касается развернутости ответа, то это дело каждого, насколько красочно и полно описывать свои действия. Но главное - они не должны сводиться к описанию перелета с клетки на клетку. Названия клеток там вообще не должны фигурировать. Иногда кажется, что на всю игру описания не придумаешь, однако судьи и другие игроки нередко сами подкидывают идеи. Типичные темы для описаний: погода, еда, взаимоотношения с мячами и другими игроками и даже иногда с судьяи, в рамках приличия, конечно). За примерами далеко ходить не надо, достаточно заглянуть в один из завершенных или текущих матчей и поссмотреть, как это обычно делают игроки.

Мы не зря вспомнили про описания, ведь за отсутствия таковых, за банальные отписки, что-то вроде "вылетел", "перелетел на клетку 46", а еще описания, содержащие оскорбительные замечания, караются от предупреждения до ЖК.

 

Пример правильного описания хода:

 

Орис Сордео опуст илась пониже, к самой тр аве и рванула вперёд. Она даже не думала о квоффле, как о чём-т о конкрет ном. Он был желанным, как часть игры, часть победы, но сосредот ачиват ься на нём целиком было бы ошибкой.

 

Пример нежелательного описания хода:

 

Питер Петтигрю полетел за квоффлом на клет ку 63.

 

 

- Итак, мы выяснили, что этика квиддичу не чужда, а также то, что в спорте необходимы элементы ролевой игры, чтобы работало не только логическое, но и творческое мышление.На этом наше занятие завершено. - Лили взмахнула палочкой и по традиции на доске появилось задание на дом.

 

Домашнее задание:

 

1. Опишите все ситуации, при которых игрок и соответствующая команда наказывается судьей. (3 балла)

2. Представьте ситуацию. По итогам раунда снитч исчез, то есть его направление было неочевидным, но так случилось, что ловец его угадал, а охотник соперников его сбил на этой клетке. Как вы считаете, выдаст ли судья команде ЖК за сбитие ловца в этом случае? А если снитч так и не появился, но ловец был сбит по одному из возможных направлений полета? (5 баллов)

2. Теперь ситуация следующая. Ненамеренное затягивание игры: так получилось, что вратарь продержал квоффл во вратарской зоне больше раунда, потому что "забыл" отдать пас (технически), что видно по описаниям игроков. Что сделает судья в этом случае? Накажет ли он команду ЖК? (4 балла)

 

Дополнительное задание:

 

1. Периодически на квиддичном стадионе проводятся тематические матчи. По договоренности с судьей поле превращается во что-то другое (лес, море, сказочную страну и т.д.) и соответственно все игроки становятся теми или иными персонажами. Предлагаю вам пофантазировать и придумать тематику для матча, описать, во что превратилось поле, кем стали игроки, судьи, как эта история развивается с течением матча? (15 баллов)

2. Задание на рассуждение. Как вы считаете, насколько сложно судить об умышленности грубого действия на поле? Можно ли намеренно не только провести грубую игру, но и намеренно стать жертвой обстоятельств? (15 баллов)